Семейное консультирование

Программа профессиональной переподготовки

Приглашаем Вас получить востребованную профессию нейропсихолога, чтобы заниматься со своими ребенком или взрослым родственником после мозговой катастрофы.

Длительность обучения

Старт программы

Документ об окончании

Формат обучения

диплом

15 месяцев

онлайн

Семья – это очень интересное образование, состоящее из разных индивидов, связанных между собой, и расстояние между ними здесь не имеет значения. Семья может со временем меняться и, в связи с этим будут меняться и семейные проблемы.

Специалист по психологии семейных взаимоотношений помогает членам семьи решить существующие эмоциональные конфликты и не допустить их возникновения в будущем, а также изучить и наладить эффективные механизмы коммуникации, способствующие профилактике конфликтных ситуаций.

Психолог помогает восстановить связи между членами семьи и определить ее позиционирование по отношению к другим членам общества.

Чаще всего к семейному психологу обращаются в таких ситуациях:

Сексуальные и эмоциональные проблемы во взаимоотношениях супругов.
Супружеская неверность.
Домашнее насилие.
Конфликты между детьми и родителями.
Проблемы с социальным взаимодействием у ребенка – ребенок агрессивно ведет себя по отношению к другим детям и взрослым, либо сам стал жертвой агрессии или травли.
Психотравмы (гибель близких людей, природные катастрофы, проблемы с финансами, тяжелая болезнь, переезд).
- Появление психических расстройств (депрессий или фобий), отклонений в развитии детей, возникновение деструктивных зависимостей.
Необходимость в получении профессиональной помощи для личного и профессионального самоопределения подростка. Специалист поможет выявить склонности ребенка и подсказать ему наиболее эффективную сферу для будущей самореализации.

В отличие от других специалистов, семейный психолог работает не с каждым клиентом по отдельности, а в первую очередь с семьей как единым социальным организмом, внутри которого формируются сложные взаимосвязи. Очень редко причина возникающих проблем лежит только в психологических проблемах только одного из членов семьи – поэтому успешное решение семейных конфликтов требует проработки травм и проблем каждого из участников такого конфликта. Задача семейного психолога – услышать каждого из членов семьи.

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС

Для семейного психолога самое главное это быть исследователем по своей сути, чтобы уметь рассматривать разные аспекты с разных сторон, такие как организация и динамика семейных отношений, воспитание детей, психологический климат в семье и знать, как правильно выстроить стратегию работы с данной семьей.

Цель данного курса

дать систематизированное представление о семейной психологии и семейной терапии на примере обзора различных теоретических концепций и используемых практик, что дает возможность выбрать наиболее подходящую именно вам или совмещать по возможности сразу несколько, добиваясь в своей работе интегративного подхода.

объяснить эволюцию семейных отношений, характерные черты и особенности жизненного цикла семьи, обозначить проблемы в семейных отношениях и научить навыкам работы с ними.

Задача курса

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС

По завершении курса обучения перед слушателями открываются такие возможности трудоустройства:

Собственная психологическая практика – как очно, так и онлайн.
Центры психологической помощи. Программы профилактики социального сиротства.
Центры семейного консультирования. Центры социальной помощи.
Социальные службы. Благотворительные фонды и НГО
Консалтинговые компании и другие организации, предоставляющие услуги семейного психолога.
Компании, предоставляющие сотрудникам пакет социальной поддержки, в который включены услуги семейного психолога (штатно или в формате аутсорсинга).

Преподаватели курса

Пысина Юлия

Психолог - опыт клиентского консультирования 14 лет

Семейный системный немедицинский терапевт – расстановочный опыт 8 лет

Бизнес-тренер – более 1000 проведенных тренингов и бизнес-игр

Преподаватель в ВУЗах Санкт-Петербурга
(дисциплины – психология, психология асоциального поведения,
семейная психология, социология).
Челнокова Ирина

Кандидат психологических наук

Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
Стаж психологической и преподавательской работы 15 лет.
Сертифицированный психолог когнитивно-поведенческого направления.
Автор научных статей по психологии и психотерапии.
Итиль Юлия

Психолог практик, Семейный психолог , Супервизор

Области работы:
Семейная психология,Конфликтология,
Психология личности, Работа с кризисными состояниями, Детско-родительские отношения

Владение навыками работы с :
Метафорические ассоциативные карты (МАК)
Психодиагностические методики
Работа с арт-терапевтическими техниками
Семейными проблемами
Самооценка и Личные границы

Программа учебного курса

Ведущая Юлия Итиль

Семейное консультирование направлено на устранение самых напряженных сторон во взаимоотношениях членов одной семьи. Семейное консультирование - это функциональная область , направленная на повышение качества членов одной малой группы (семьи), снижения острых эмоциональных и кризисных состояний, дисфункций. Основная часть запросов от клиентов, так или иначе тесно перекликается с темой семейного консультирования- от выбора партнера и добрачного периода до распада семейной пары. На любом этапе жизнедеятельности семьи важно грамотное психологическое сопровождение.

1 занятие:
Семья как социально – культурный феномен
Рассмотрение семьи как социально-культурного феномена. Будут рассмотрены основные принципы семейного консультирования и индивидуального консультирования супругов, а также изучены принципы использования опросников для сбора необходимой для терапии и диагностики информации.
•Узнаете основные принципы семейного консультирования
•Овладеете методиками и техниками семейного консультирования
•Сможете консультировать семейную пару
•Научитесь консультировать одного из супругов
•Узнаете как использовать опросник для сбора информации о семье
•Выполните домашние задания

2 занятие:
Жизненный цикл семьи
Изучение жизненного цикла семьи, ознакомление с основными кризисными ситуациями и этапами их развития, отработка помощи семьям в типичных кризисах.
•Узнаете об основных периодах семейной жизни, этапах семейной жизни
•Разберетесь в типичных проблемах на каждой стадии семейной жизни
•Узнаете основные этапы кризиса и кризисных ситуаций семьи
•Научитесь и будете помогать людям преодолевать кризисы семейной жизни

3 занятие:
Роли в семье
Развитие представлений о ролях в семье. Вопросы супружеских и детско-родительских отношений. Отработка навыков коррекции нарушений ролевой структуры.
•Узнаете основные виды ролей в семейной системе
•Разберетесь в нарушении семейных ролей
•Научитесь оказывать психологическую помощь семье при нарушенной
•структуре семейных ролей
•Сможете давать рекомендации и применять эффективные упражнения для коррекции нарушенной структуры семейных ролей

4 занятие:
«Гражданский» брак
Понятие и психологические особенности фактического («гражданского») брака, методики коррекции проблем в таких отношениях.
•Узнаете, что такое «гражданский» брак
•Поймете психологические особенности распространения «гражданских» браков
•Узнаете о психологическом восприятии «гражданского» брака мужчины и женщины
•Сможете помогать клиентам решать проблемы в гражданском браке
•Освоите эффективные техники для коррекции проблем в гражданском браке у клиента

5 занятие:
Супружеские конфликты
Принципы и методы разрешения супружеских конфликтов.
•Узнаете, кто такие участники семейных конфликтов
•Разберетесь в причинах и факторах возникновения конфликтов
•Научитесь различать виды конфликтных семей
•Будете понимать психотравмирующие последствия конфликта
•Овладеете способами предупреждения супружеских конфликтов
•Сможете применять техники успешного разрешения супружеских конфликтов

6 занятие:
Конфликты в детско-родительских взаимоотношениях
Способы решения конфликтов в детско-родительских отношениях. Изучение типов отношений между детьми и родителями, отработка способов диагностики, терапии и коррекции.
•Разберетесь в типах детско-родительских взаимоотношений
•Узнаете о видах конфликтов в детско-родительских взаимоотношениях
•Будете видеть причины конфликтов в детско-родительских взаимоотношениях
•Узнаете и научитесь применять основные способы профилактики конфликтов
•Научитесь применять практики разрешения детско-родительских конфликтов

7 занятие:
Измены
Терапия в ситуации измены, восстановление отношений и взаимного доверия после факта измены.
•Узнаете основные факторы измены
•Разберетесь в психологическом восприятии измены
•Сможете применять поддерживающую терапию в ситуации измены
•Научитесь помогать клиентам справляться с последствиями измены
• Овладеете техниками восстановления отношений в супружеской паре после измены

8 занятие:
Распад семейной пары. Развод
Психологическая помощь при разводе. Помощь детям и бывшим супругам в проживании последствий расторжения брака.
•Узнаете основные факторы риска разводов
•Разберетесь в классификации мотивов разводов
•Поймете причины разводов
•Научитесь определять периоды и фазы разводов
•Научитесь помогать клиентам справиться с последствиями развода (влияние на детей, бывших супругов)
•Овладеете эффективными техниками восстановления клиента после развода

9 занятие:
Психология сближения – общие вопросы семейной психологии
Рассмотрение общих вопросов семейной психологии, изучение принципов психологии сближения.
•Восстановление доверия между супругами (при возобновившихся отношениях)
•Ласковость (ее проявления и потребности в ней), Забота, Внимание
•Договоренности между супругами – рациональное взаимодействие.
•Положительная трансляция чувств и эмоций в семье

10 занятие:
Практическое наполнение консультативной практики в семейной терапии
Практика семейной консультации и терапии.
Классификация проективных методик РАТ (Г.Мюррей)
Сказкотерапия
Техника конструктивных переговоров
Фототерапия
Геймификация

11 занятие Интервизия 1 (дата согласовывается с группой )

12 занятие Интервизия 2 (дата согласовывается с группой )

Ведущая Юлия Пысина

Знакомство и овладение необходимыми знаниями и практическими навыками для системной работы семейного психолога.

СФП (системно-феноменологический подход) в семейном консультировании дает возможность посмотреть на семью как на элемент единого поля истории рода. В этом блоке мы будем изучать особенности консультирования семьи на 4 уровнях: индивидуальном, семейном, системном и коллективном. Чтобы сопровождать отдельного клиента и семью в терапевтическом процессе, нам нужно понимать, как взаимодействуют все члены системы друг с другом, по каким законом они выстраивают отношения и какими порядками руководствуются.

1 занятие.
Введение в системно-феноменологический семейный подход.
История возникновения и предпосылки.
К. Левин и теория поля, его влияние на семейную терапия.
Б. Хеллингер и его поиск ответов на вопросы про феном семейной системы.
Упражнения в малых группах

2 занятие.
Ключевые смыслы СФП
Законы, порядок, иерархия в семейной системе.
Взаимосвязь членов семьи в многопоколенной системе.
Упражнения в малых группах

3 занятие.
Парадоксальные смыслы и послания семьи
Совесть. Лояльность. Вина/невиновность. Ответственность.
Как терапевту взаимодействовать с двойными посланиями в терапии семьи.
Упражнения в малых группах

4 занятие.
Четыре уровня работы в СФП
Я и мое представление о семье
Мы и наше представление о семье
Они и их представление о семье
Все и представление о семье у всех
Диагностика дисфункции семье и уровень ее возникновения
Упражнения в группах

5 занятие.
Фокус внимания семейного терапевта
Первый образ семьи и работа с ним
Роли больших и малых «фигур» в семейной системе: как дифференцировать, назначать, отслеживать.
Упражнения в группах

6 занятие.
Взаимоотношения внутри семьи с точки зрения СФП – часть 1
Парентификация, триангуляция.
Отсутствующий родитель.
Магическое мышление детей, как способ выжить.
Упражнения в группах

7 занятие.
Взаимоотношения внутри семьи с точки зрения СФП – часть 2
Умершие дети, аборты.
Приемные дети, усыновленные, суррогатные, ЭКО
Упражнения в группах

8 занятие.
Партнерские отношения внутри системы – часть 1
Порядки любви по Г. Веберу
Динамический конфликт в любовных отношениях
Смешанные семье: дети от предыдущих браков, бывшие мужья/жены.
Упражнения в группах

9 занятие.
Партнерские отношения внутри системы – часть 2
Брак и сожительство: что считается семьей.
Любовники и любовницы: ценностный конфликт в терапии.
Повторяющиеся сценарии любовных отношений в системе
Диагностика и упражнения в группах

10 занятие.
Работа с чувствами в СФП
Первичные, вторичные, перенятые чувства: их диагностика и способы работы с ними
Метачувства
Амбивалентные состояния
Упражнения в группах

11 занятие.
Надсистемные фигуры в семейном процессе
Деньги. Справедливость. Смысл. Цели. Смерть
Упражнения в группах

12 занятие.
Семейные системные динамики
Виды и способы диагностики семейных динамик
Системная связь – значение в работе терапевта с семьей
Упражнения в группах

13 занятие.
Семья и внешние системы
Мифы, культура, религия – их влияние на семейные динамики
Паттерны поведения членов семьи и их связь с другими системами поля
Упражнения в группах

14 занятие.
Терапевтические стратегии и интервенции
Построение гипотез, сбор семейного анамнеза
Ключевая информация для первичного образа семьи
Упражнения в группах

15 занятие.
Знакомство с инструментами системного семейного терапевта
Разрешающие фразы
Констатация реальности
Системные ритуалы
Парадоксальные практики (метафоры, работа со схемами, SIBAM)
Упражнения в группах

16 занятие.
Работа с ресурсами семьи
На что опираться в решении запроса
Как замечать терапевту ресурс и видеть его
Три ключевых ресурса для сохранения семьи и начала терапии
Упражнения в группе

17 занятие.
Семейная система и терапевт
«Тупики» в работе и «сложные» клиенты
Влияние системы терапевта на клиентскую семью
Чувства терапевта в работе семейным психологом
Разбор кейсов, супервизия

18 занятие.
Креативность семейного системного терапевта
Внутренняя свобода и ответственность терапевта
Эмпатия, симпатия и апатия в работе терапевта
Экология завершения работы с семьей
Упражнения в группах

19 занятие.
Демосессии по личным запросам участников
Сессии по запросам
Супервизия

20 занятие.
Специфические запросы в семейной терапии
Работа с отказом
Разбор кейсов
Супервизия

Ведущая Юлия Итиль

Обучающий блок содержит в себе общие темы, нацеленные на рассмотрение и освоение основных понятий сексуальных взаимоотношений как в паре, так и личностных индивидуальных особенностей человека.

Обучающий блок по сексологии позволит специалисту консультировать клиентов с учетом индивидуальных особенностей клиентов: пола, гендера, возраста, влияния семьи, религии, культурной среды. Так же расширит понимание в работе с гармонизацией отношений в паре: преодолению супружеской рутины, разницы в сексуальных темпераментах.

1. Занятие
Сексуальное здоровье – возрастные кризисы и сексуальность в браке.
Определение основных понятий – пол, гендер, идентичность, сексуальность, как неоднородное явление, понимание нормы в сексологии.

2. Занятие
Сексуальная совместимость и деструкции в браке.
Цель: Рассмотрение различных взглядов на психогинез супружеских отношений и совместимости, психологические аспекты формирования деструкций в браке: мотивация, мифы, аттрация, комплексы

3. Занятие
Сценарии сексуальных отношений
Цель: рассмотрение различных типов, видов и компонентов сексуальных взаимоотношений, сексуальных сценариев и стилей.

4. Занятие
Контекст и оценка сексуальных сигналов
Цель: рассмотрения сексуального контекста, механизмов его образования, сексуальные сигналы и их роли и уровни.

5. Занятие
Супружеская рутина в сексуальной сфере, отчуждение
Цель: рассмотрение феминологии, причин и факторов возникновения рутины и отчуждения между супругами.

6. Занятие
Гармонизация отношений в браке
Цель: Рассмотрение эрогенной реактивности и ее характеристик, виды эрогенных зон, основы сексуальной терапии в браке.

7. Занятие
Возрастные кризисы в браке
Цель: Рассмотрение возрастных кризисов и их влияние на взаимоотношения, возрастные изменения в сексуальной сфере

8 занятие Интервизия 1 (дата согласовывается с группой )
9 занятие Интервизия 2 (дата согласовывается с группой )

Ведущая Ирина Челнокова

Цель модуля – обучить слушателей эффективным техникам работы с супружескими парами и семьями.

Методы, изучаемые в курсе разработаны такими авторами, как А. Беком, Ф. Датилио, Р. Лихи и другими на основании многолетнего клинического опыта и научных исследований, подтвердили успешность когнитивно-поведенческого подхода. КПТ специалисты помогают обучить всех членов семьи новому эффективному взаимодействию, а это гарантирует длительный положительный результат в долгосрочной перспективе. Все вмешательства осуществляются в доверительной атмосфере сотрудничества, что благотворно сказывается на качестве жизни семейной системы.

Когнитивно-поведенческая терапия - активный и структурированный, ограниченный во времени (от 8 до 20 сессий), основанный на сотрудничестве между клиентом и терапевтом подход с доказанной клиническими исследованиями эффективностью. Он пользуется высокой популярностью среди клиентов, а также рекомендован и показан для нормализации взаимоотношений в семье.

1. Занятие
Введение в когнитивно-поведенческий подход.
Основные принципы когнитивно-поведенческой психотерапии. Когнитивная модель.

2. Занятие
Когнитивные техники работы: автоматические дисфункциональные мысли (выявление и коррекция). Когнитивные искажения.

3. Занятие
Работа по изменению неадаптивных убеждений клиента.

4. Занятие
Поведенческие техники: поведенческие эксперименты, экспозиция, техники релаксации, тренинги формирования навыков.

5. Занятие
Концептуализация случая в КПТ, этапы работы, структура сессии.

6. Занятие
КБСТ (когнитивно-бихевиоральная семейная терапия). Главные компоненты, этапы, принципы.

7. Занятие
Диагностика семейных проблем с помощью КПТ модели. Выявление и коррекция неадаптивных установок и ожиданий.

8. Занятие
Формирование у семьи навыков самостоятельного решения проблем.

9. Занятие
Формирование навыков коммуникативной компетентности семьи.

10. Занятие
Тренинг эффективной коммуникации в супружеских парах В. Сатир

11. Занятие
Работа по планированию активности семьи. Закрепление навыков.

12. Занятие
Работа с зависимостью в семье в КПТ подходе.

13. Занятие
Созависимость членов семьи. Методы работы с созависимыми отношениями.

14. Занятие
Работа с нехимическими зависимостями

15. Занятие
Стратегии работы с детско-родительскими отношениями в КПТ.

16. Занятие
Диагностика детско-родительских отношений в КПТ.

17. Занятие
Тренинг детско-родительских отношений (ТДРВ).

18. Занятие
Протокол детско-родительских отношений, направленный против насилия в семье (Combined parent-child CBT).

19. Занятие
Особенности работы с подростками в КПТ. Сложности и ошибки в работе с семьей.

20. Занятие
Дополнительные техники в работе с семьей (диалектико-поведенческий подход, майндфулнес и другие). Парадоксальные техники.

21. Занятие
Групповая интервизия.

22. Занятие
Групповая интервизия.

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС

“

Данный курс состоит из 40% теории и 60% практики.

Участники взаимодействуют и анализируют интересные материалы в закрытом чате

В каждом модуле предусмотрены теоретическая часть, практика и супервизия

Как проходит обучение

К каждому модулю прилагаются дополнительные материалы
это описания техник, которые не входят в занятия, диагностические методики, литература, бланки для удобной работы, памятки для клиентов

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС

Программа профессиональной переподготовки «Семейное консультирование» с присвоением квалификации «Семейный психолог»

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС

Стоимость курса

Объем программы:

1300 академических часов
Практика состоит из:

Супервизий, интервизий

Работа в тройках на занятиях и вне занятий

Просмотр видео сессий и обсуждение

Отработка и закрепление навыков на клиентах под супервизорством (Академия предоставляет клиентов)

10 часов личной терапии с нашими психологами
Дополнительные материалы, необходимые для практики
Участие в закрытом чате
6 месяца доступ к записям после окончания курса

Диплом профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Семейный психолог» объемом 1300 часов

Оплатить

Оплатить зарубежной картой

Беспроцентная рассрочка от Академии

Беспроцентная рассрочка от Тинькофф банка

Оплата картой Халва