Академия Психологии и Психотерапии
8 800 200 61 17
info@psy-app.com
info@psy-app.com
Мы используем cookie
Использование файлов cookie помогает улучшить работу сайта и сделать ваш опыт более комфортным. Соглашаясь просматривать наш сайт, вы подтверждаете, что ознакомились с нашей политикой конфиденциальности
Использование файлов cookie помогает улучшить работу сайта и сделать ваш опыт более комфортным. Соглашаясь просматривать наш сайт, вы подтверждаете, что ознакомились с нашей политикой конфиденциальности
Основы
гештальт-терапии
Курс повышения квалификации
Приглашаем Вас получить востребованную профессию нейропсихолога, чтобы заниматься со своими ребенком или взрослым родственником после мозговой катастрофы.
Системное понимание в использовании гештальт-терапии как самодостаточного метода, так и в контексте интегративного подхода
Документ об окончании
Удостоверение 84 ч
Старт программы
31 марта 2025
Конец программы
Длительность обучения
4 августа 2025
4 месяца
Курс поможет в решении эмоциональных проблем, вызванных сложностями в отношениях и невозможностью удовлетворить свои важнейшие потребности
Осознавание более глубоких уровней собственных психологических процессов и позитивные личные изменения
Структурированная подача материала, визуализация информационных блоков в стимульном материале, разъяснение определяющих вопросов и тезисов Гештальт направления до полного понимания концепции и устройства архитектуры психических процессов
Структурированная подача материала, визуализация информационных блоков в стимульном материале, разъяснение определяющих вопросов и тезисов Гештальт направления до полного понимания концепции и устройства архитектуры психических процессов
Курс «Основы гештальт-терапии» поможет психологам-консультантам, психотерапевтам решать проблемы клиентов в вопросах:
- понимания своих чувств и желаний и реализации их
- телесных проявлений внутренних конфликтов (в том числе, психосоматики)
- телесных проявлений внутренних конфликтов (в том числе, психосоматики)
- переработки психотравмирующих воспоминаний
- установления границ в отношениях
- изменения ограничивающих убеждений
- установления границ в отношениях
- изменения ограничивающих убеждений
Практикующим
психологам
психологам
Студентам психологических факультетов
Людям помогающих профессий
Для кого этот курс
Тем, кто хочет научиться решать противоречия в отношениях
с самим собой и с другими
с самим собой и с другими
В результате обучения
участники узнают
участники узнают
- понимание теории гештальт-терапии
- техники изменений на основе подхода гештальт-терапии
- основополагающие приемы работы: с образной метафорой, с замещающими предметами, с пустым (горячим) стулом
- терапевтическую практику использования методов гештальт-терапии
- решение большого количества собственных психологических ограничений и трудностей (личную психотерапию)
- супервизию своей работы в гештальт-подходе
Улитова Елена Сергеевна
- Кандидат психологических наук, Лауреат программы «GrandParenting» (Безусловный профессионал психотерапии).
- Обладатель Европейского сертификата психотерапевта.
- Преподаватель и супервизор психотерапии международного уровня.
- Действительный член Профессиональной психотерапевтической Лиги.
- Сертифицированный мастер НЛП.
- Автор трехлетней обучающей программы «Интегративная психотерапия» в соавторстве с Лидией Осиповой.
- Имеет 25 выпусков обученных психотерапевтов в Москве, Сургуте, Коломне.
- Стаж более 17 тысяч часов группового обучения
Преподаватель курса
- Провела более 200 семинаров и мастер-классов в он-лайн режиме, участниками которых были люди из многих стран.
- За это время по полной программе с защитой курсовых и дипломных работ обучились более 500 человек.
- Более 2000 человек были участниками обучающих и тематических тренингов и семинаров.
- Автор книг в соавторстве с Лидией Осиповой «Золотые навыки психотерапии», «Не завидуй психотерапевту, просто стань им», «Становление личности тренера».
- Автор дистанционных он-лайн курсов «Базовые навыки интегративной психотерапии», «Применение методов интегративной психотерапии в семейном и личном консультировании», «Нейро-лингвистическая психотерапия», «Интегративная психотерапия в трансактном анализе»,«Секреты тренерского мастерства» и других.
- Постоянный эксперт журнала Рsychologies, эксперт психологической колонки газеты «МК»
Программа учебного курса
- История развития и истоки гештальт-терапии.
- Принципы и понятия гештальт-терапии.
- Фриц Перлз против Зигмунда Фрейда.
- Все события происходят на границе контакта. Где она, это граница? Снаружи или внутри нас? Что это за условное разделение территорий? И чем важен полный цикл контакта в нашей жизни?
- Простая цепочка - актуализация потребности, выделение ее из фона, действия по реализации, завершение, и разрядка, могут прерваться на любом этапе.
- Как выявить все эти проблемные зоны и помочь человеку расчистить свое настоящее от застрявших дел прошлого?
- Механизмы защиты как сопротивление человека реализации своих потребностей.
- Противоположности есть всегда и везде. Как выбрать разные противоположности к одному и тому же явлению. Человек порой видит только одну возможность, а противоположности закрыты от него.
- Помощь терапевта в том, чтобы он увидел противоположности и целый веер возможностей.
- Мини техники «Микстура от любви и таблетки от ненависти».
- Техника «Комната кривых зеркал» в работе с непринимаемыми чувствами.
- Проекция - вынесение вовне собственных психических качеств и приписывание их объекта окружающего мира - используется в психологии и психотерапии достаточно давно, как в качестве диагностического, так и в качестве лечебного средства.
- Использование проекции как инструмента для понимания внутреннего мира клиента, помощи ему в расширении осознаваний и снятии симптомов.
- Проекция в работе с внешним конфликтом.
- Проекция в работе с трудными чувствами.
- Именно в теле накапливаются следы травм, полученных, как физически, так и психически.
- Даже когда тело начинает сообщать об этом симптомами психосоматики, не в состоянии вспомнить ментальную причину, незавершенный гештальт или психотравму.
- Сознавание тела как инструмент терапии, работа с телом.
- Техники работы с болью.
- Стратегия реальности. Факты внешнего мира, которые мы воспринимаем, вызывают у нас определенные мысли и интерпретации их. В зависимости от того, что мы думаем, появляются те или иные чувства.
- Использование стратегии реальности для изменения своих мыслей и чувств.
- Понятие субличности.
- Работа с двумя конфликтующими тенденциями, полярностями.
- Нападающий и защищающийся.
- Разрешение внешних конфликтов.
- Образы, которые прорываются через границу бессознательного и сознания, в виде снов, мы не всегда можем понять. Однако некоторые сны запоминаются, потому повторяются, или вызывают беспокойство или даже страх.
- Подход гештальт-терапии к работе с проективным рисунком, сном, фантазией.
- Групповая и индивидуальная работа с рисунком противоположностей.
- Критика, как один из компонентов общения, может наносить достаточно серьезные травмы. Особенно, если она несправедливая. Хотя и справедливая критика, выраженная в грубой форме, тоже задевает.
- Некоторые подходы поведенческой терапии, предлагающие особым образом организованные поведенческие реакции на разные виды недоброжелательной критики.
- Техника работы с внутренним критиком, как механизмом ретрофлексии.
- Иногда чувство, которое должно быть направлено вовне (например, агрессия) бывает направлена на себя (самообвинение).
- Как развернуть чувство в правильном направлении с помощью гештальт-терапии.
- Техника самопринятия
- Размывание границ в отношениях.
- Неоправданные ожидания.
- Вина и обида как две стороны одного чувства.
- Созависимые отношения. Как восстановить границы. Работа с созависимостью
- Работа с самым сложным механизмом защиты - убеждениями, усвоенными без критики, как правило, в раннем детстве.
- Интроект, который маркируется словами «Должен», «Нужно», «Обязан», «Необходимо» достаточно легко заметить в речи человека. Человек начинает тяготиться выполнением «долга» (даже если это дело очень полезно для него) и неосознанно сопротивляется.
- Как помочь человеку провести ревизию этого интроекта, чтобы он либо сделал его своим собственным решением, либо отказался от него.
- Способы изменения устаревших убеждений и создания новых, поддерживающих.
- Воспоминания о событиях прошлого, где человек оказывался бессильным перед обстоятельствами и не имел возможности получить поддержку, нередко воспринимаются как травматические, и не дают уверенно чувствовать себя в настоящем.
- Утрата как кризис и травма.
- Виды утрат.
- Этапы проживания горя.
- Задачи горевания. Помощь психолога и близких на разных этапах горевания.
- Выявление дисбаланса в удовлетворении базовых потребностей человека (или баланса) и осознавание, какие именно потребности в данный момент игнорируются.
- Оказание поддержки внутреннему ребенку клиента и повышение его самооценки и безопасности.
- Завершение неприятных событий прошлого и планирование будущего.
- Методика «Кухонный терапевт» как способ самопомощи в бытовой и терапевтической ситуации.
Участники получают домашнее задание. На занятиях происходит обсуждение домашних заданий и сопутствующих вопросов.
Каждое занятие состоит из теоретической техники решения определенной терапевтической задачи, демонстрацию использования техники.
Как проходит обучение
Материалы занятий доступны слушателям в личном кабинете на платформе Геткурс (видеозапись и текстовая презентация в формате PDF).
Супервизия предполагает работу в позициях терапевта, супервизора и клиента с реальной проблемой под наблюдением преподавателя-супервизора и участием интервизорской группы.
Стоимость курса
Базовый пакет
29 000 рублей
Премиум пакет
34 000 рублей
Для психологов и студентов психологических вузов, медиков
1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования (при необходимости).
1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учебы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего или среднего профессионального образования (при необходимости).
*Если у вас нет требуемого образования, в этом случае вы получаете сертификат о прослушивании курса
Требования к поступающим
Отзывы о курсе
