Использование файлов cookie помогает улучшить работу сайта и сделать ваш опыт более комфортным. Соглашаясь просматривать наш сайт, вы подтверждаете, что ознакомились с нашей политикой конфиденциальности
С наступающим Новым годом! Желаем вам расти и развиваться, а также улучшать своё душевное состояние. Пусть в 2025 году все ваши мечты и планы осуществятся!
Приглашаем Вас получить востребованную профессию нейропсихолога, чтобы заниматься со своими ребенком или взрослым родственником после мозговой катастрофы.
Раскрывает все необходимые аспекты при работе с РПП:
✔ диагностика;
✔ ограничения и возможности;
✔ мотивация;
✔ питание и переедания;
✔ компенсаторные стратегии;
✔ эмоциональная регуляция и мышление;
✔ образ тела, личность и идентичность
Документ об окончании
Удостоверение
Старт программы
21 августа 2024
Конец программы
Длительность обучения
24 декабря 2024
82 часа
Расстройства пищевого поведения – распространённая проблема в современном мире высоких стандартов.
Многие клиенты страдают РПП, но иногда боятся сказать психотерапевту напрямую, в итоге работают не с тем, и соответственно не получают результат.
Расстройства пищевого поведения не только влияют на качество жизни во всех областях: работа, общение, личная жизнь, но и опасно для здоровья - может вызвать множество осложнений. Если мы говорим об Анорексии, то это заболевание с высоким риском смертельного исхода.
Задача психотерапевта – вовремя распознать наличие у клиента РПП.
РПП – это не переедания или лишний вес.
РПП в первую очередь характеризуются особенностями личности и определенной структурой опыта, что приводит к озабоченности своим телом и весом, а отсюда уже проблемы с недоеданием, перееданием или компенсаторным поведением (вызывание рвоты, мочегонные, слабительные или чрезмерные физические нагрузки). Также страдают другие области жизни: люди с РПП замыкаются в своей проблеме, закрываются от мира, перестают общаться с людьми, избегают событий. Вся жизнь человека может быть сосредоточена на проблемах еды и веса.
Поэтому важно уметь работать со спецификой этой проблемы, нужно знать механизмы возникновения и поддержания РПП, особенности психики людей с РПП, а также специфику работы с питанием. В курсе будет полностью раскрыта тема работы с расстройствами пищевого поведения.
овладеет необходимыми диагностическими и терапевтическими методиками
отработает полученные навыки на практике
проработает свои убеждения относительно еды, веса и внешности, станет эмоционально-устойчивым, наладит свое пищевое поведение.
Занятия проходят онлайн, можно участвовать из любой точки.Курс состоит из 14 семинаров по 3 часа
В курсе содержится много практики и упражнений в группах, поэтому важно присутствовать на занятиях, а не смотреть в записи
Организационная информация
После каждого занятия будет задание на закрепление навыков
В конце курса – будет защита кейса, где нужно будет на примере конкретного случая провести диагностику, написать концептуализацию и спланировать стратегии работы
По итогам курса вы получите удостоверение о повышении квалификации
Все официально. Мы осуществляем образовательную деятельность на основании лицензии, выданной комитетом по образованию Правительства г. Санкт-Петербурга. Удостоверение будет занесено в «Федеральный Реестр сведений о документах об образовании». Сертификат получают все по окончании курса.
Автор курса
Мандрик Юлия Васильевна
Психолог, CBT, CFT и АСТ терапевт. Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии Член Ассоциации контекстуально-поведенческих наук Спикер Всероссийской конференции по Расстройствам пищевого поведения с международным участием 2022 г. Спикер Всероссийской конференции по терапии принятия и ответственности 2023 г. Представитель проекта «Рацион жизни» клиники РПП при ПКБ №1 им. Алексеева Образование: психолог, когнитивно-поведенческий психотерапевт, специалист по коррекции пищевого поведения, КПТ при РПП, терапия, сфокусированная на сострадании при расстройствах пищевого поведения и образа тела, Нейробиология РПП (Марша Херрин), обучение модели «Мантра» в клинике Модсли (Mary Franklin-Smith, Великобритания).
Программа курса
1 модуль
Диагностика РПП по МКБ-10 и МКБ-11. Современная классификация расстройств пищевого поведения. Чем отличаются расстройства пищевого поведения от нарушений пищевого поведения. Как понять, есть ли у клиента РПП? Диагностические инструменты для оценки РПП. Знакомство с основными инструментами оценки и диагностики РПП. Описание психологического портрета. Определение мишеней терапии по результатам диагностики.
Практическая отработка навыков диагностики РПП на примерах реальных кейсов и в группах. Биопсихосоциальная модель возникновения РПП. Диеты, срывы и контроль. Причины и последствия.
Современные модели возникновения и описания расстройств пищевого поведения: Трансдиагностическая модель, Метакогнитивная модель, Когнитивно-поведенческая модель, Модель Модсли для лечения нервной анорексии. Порочный круг РПП.
Жалоба/проблема/запрос/цели – разница. Работающие цели при РПП. Модель SMART.
Восстановление питания при РПП. Особенности питания у людей с РПП. Этапы восстановления питания. Дневник питания.
Основные мишени и этапы работы с РПП.
Схема работы.
2 модуль
Отработка основных техник и приемов. Формирование интероцептивной компенции. Шкала голода-сытости. Работа с экстернальными перееданиями. Работа с микроэлементарными перееданиями.
Особенности мотивации клиентов с РПП. Роль РПП в жизни клиента. Линейка готовности. Мотивационное интервью.
Основные техники для выявления ограничивающих убеждений. Схема работы с убеждениями. Техники реструктуризации убеждений. Практическая отработка навыков.
Виды и предназначение экспозиции. Правила проведения экспозиции. Цели поведенческих экспериментов в РПП. Этапы проведения поведенческого эксперимента.
Функциональный анализ самокритики. Работа со страхом потери самокритики. Формирование принимающего отношения к себе.
Шесть процессов психологической гибкости. Работа с мышлением в АСТ. Работа с ценностями. Шаги к поведенческим изменениям. Матрица АСТ.
Теория 3-х эмоциональных систем. Функциональный смысл эмоций. Модель эмоциональных схем. Жизненный цикл эмоции. Конструктивный дискомфорт. Техники осознанности при работе с эмоциональной регуляцией.
Триггеры перееданий. Функциональный анализ перееданий. Таблицы для работы с заеданием эмоций. Работа с компенсаторными стратегиями.
Факторы, влияющие на развитие образа тела. Что такое принятие тела? Основные техники. Работа с непринятием своей внешности. Работа с избеганием. Зеркальная экспозиция.
Техники работы с родительскими интроектами: письма, пустые стулья, рескриптинг, реструктуризация. Диаграмма самооценки. Способы формирования реалистичной Я-концепции. Расширение «Здоровой части». Концептуализация сильных сторон.
Этот курс собрал в себе всю самую важную информацию по РПП из разных подходов: КПТ при РПП, АСТ при РПП, интерперсональный подход, методики Майдфулнес и осознанного питания. Включает в себя все необходимые интервенции для работы с этой темой.
Также здесь используется много методик из клиники Модсли в Лондоне, где на базе своих исследований разработали модель лечения нервной анорексии. Этот метод сейчас используют в ведущих клиниках России по работе с РПП